ACTIVIDAD 1: ¿Cómo estudian la vida los científicos?

 Objetivo  de aprendizaje:   Reconocer e interpretar los pasos del método científico  como elementos en la construcción  del conocimiento.

  Consignas:

1.      Lea comprensivamente el   material  asignado.

2.      Utilice la técnica de subrayado (simple, doble, lateral, circular, etc).

3.      Haga anotaciones a pie de texto con señalamientos a recordar, y/o dudas.

RAZONAMIENTO y APLICACIÓN DE CONCEPTOS

4.      Responde las siguientes preguntas:

a.      Indica la jerarquía de organización de la vida desde un átomo hasta un organismo multicelular; luego, explica brevemente cada nivel.

b.     ¿Qué diferencia hay entre una teoría científica y una hipótesis?

c.      Explica cómo los científicos usan cada una. ¿Por qué los científicos se refieren a los principios básicos como “teorías” y no como “hechos”?

d.     Señala las diferencias entre los razonamientos inductivo y deductivo, y da un ejemplo, real o ficticio, de cada uno.

e.      Describe el método científico. ¿De qué formas usas el método  científico en la vida cotidiana?

f.       Plantea  tres preguntas   susceptibles a ser  transformadas en problemas de investigación. ¿Qué método  usarías para recolectar la información sobre el problema a fin de llegar a conclusiones del mimos.   Presente  cuadro.

Lista de Cotejo...